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导读：
基础知识是高考复习的基石，涵盖基本概念、原理和方法。在第一轮复习中，考生应牢固掌握实验操作的基本过程，深入理解知识点，并将其网络化、结构化，总结归纳各知识点间的内在联系。
高考生物试题侧重于能力测试，要求考生具备扎实的基础知识和强大的思维能力。复习时要注重思维能力尤其是创新思维能力的培养，使自己在面对复杂问题时能够灵活应对。
通过横向和纵向比较加深对知识的理解。例如，比较病毒与原核细胞、三大营养物质的来源和去向、光合作用和呼吸作用、以及各种育种方法的区别。
将分散在各章节中的知识点串连起来。例如，蛋白质的知识分散于不同章节，复习时需将其组成元素、合成场所、结构功能、消化吸收等内容串连，全面理解。
通过联想和迁移，深化对知识的理解。例如，线粒体可以联系到呼吸作用、能量转换、细胞质遗传等。
高考题目中科技应用类题目的比重不断增加，考生应多关注实际生活和社会问题，利用所学知识解决实际问题。
实验题在高考中占重要比重。在复习中，考生应注重实验设计能力、分析能力、解题能力和答题能力的训练，如实验步骤的书写、实验材料和用具的选择等。
听老师讲解与练习相结合，可使考生对题目触类旁通，达到举一反三的效果。要科学使用复习材料，在老师指导下选择一本好的习题集进行配套复习。
高考复习如同一场没有硝烟的战争，必须做到知己知彼。
了解老师的复习计划，包括内容和时间安排，以确保复习效果。
熟悉高考试卷结构和考查内容，掌握知识点和题型的变化。
历年高考均考查了重要知识点和技能，如阿伏加德罗常数、元素周期表、化学平衡等。
试题通过实验方案甄别、实验设计等方式考查实验基础知识和技能。
高考题目越来越多地要求考生运用数据、图表等信息进行综合分析处理。
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