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导读：
首先，教师们应深入进行教学反思，摸清学生在知识、题型和方法等方面的缺陷和不足。同时，要站在学生的角度看问题，避免教师眼高手低的情况发生。通过针对学生认知的薄弱环节进行跟踪训练，收集易混易错题，并变着法子进行训练，加深学生对主干知识和热点问题的理解。
其次，学生们要增强必胜的信心。教师们应多鼓励而不批评，帮助学生找到问题的根源。指导学生看练卷和笔记，回归课本和相关资料，将误区的想法编织成有机的知识树。通过这种方式增强学生的信心，使他们能够更好地应对考试。
此外，教育引导在二轮复习中扮演着重要角色。不仅班主任需要进行教育引导，任课老师也应参与其中。教育引导涉及数学的智力和学习态度，以及高考的目标。此外，学法指导也是至关重要的。导师指导要零距离面对面批评，带领学生研究，常常谈心，多激励，不埋怨，不指责，帮助学生找回信心。而考前指导则包括回归课本，列出学习提纲和目标，并深入研究最后几节课的内容对学生最有启发性。在考前最后5天，要做适当的猜题押宝，提供仿真性强的题目，以中下等难度和客观题为主。同时指导学生答题技巧，养成良好的习惯，先熟悉后生疏，先易后难，先特殊后一般。面对困难时要保持冷静，不着急，敢于舍弃。
综上所述，高考学霸的二轮复习计划需要教师们进行教学诊断和跟踪训练，同时增强学生的必胜信心。教育引导和学法指导也是不可或缺的环节。通过这样的复习计划，学生们将为高考的应试能力做好充分准备。希望每一位学霸都能在二轮复习中取得优异的成绩！
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